你的话少了，孩子就好了
在教育孩子这件事上 ，少孩有时候“无声” ，少孩真的少孩比“有声”更有力量 。
作者 | 番茄妈
谁能想到 ，少孩自从上了初二 ，少孩之前一向优秀上进的少孩正版马会免费资料大全儿子竟然开始“摆烂” 。
每天的少孩状态特别消极懒散 ，老师还跟我说他在学校上课总是少孩心不在焉的 ，经常走神 。少孩
最让我无法忍受的少孩是 ，他做功课越来越拖拉磨蹭 ，少孩经常坐在桌前半天不动笔。少孩
很快 ，少孩他的少孩学习成绩慢慢滑了下来 ，从前五名排到了第十 ，少孩然后是十五 ，二十五……
这怎么能行 ？
我看在眼里急在心里 ，总想着跟他多沟通，每天不断提醒他努力，催促他快点写作业，还搬出各种大道理。
他一开始还能应付几句 ，到后来直接对我爱搭不理。
结果自然是半分效果都没有 ，儿子的期中考试成绩那真是一个惨不忍睹 。
那天晚上 ，儿子吃完饭一直坐在那玩手机 。
我本来不想说他 ，但随着时间一分一秒地过去 ，我实在忍不住了，怒气冲冲地冲过去大吼：
“都几点了 ，还在看手机 ，澳门今天晚上买什么你就不能自觉点吗？”
没想到 ，儿子愣了一下 ，满脸不耐烦地说 ：“不用你管！我乐意 ！”
说完用力把我推出了卧室 。
只剩下我一脸懵逼地待在原地 。
我怎么也想不明白，从前那个对我言听计从 、自律勤奋的孩子 ，怎么变成了这样 ？
百般苦恼之下 ，我偶然看到心理咨询师黄仕明教授的一段话 ：
“很多时候 ，孩子有问题 ，不是因为父母沟通太少 ，而是因为‘沟通’太多 。
如果父母总是盯着孩子不放 ，天天喋喋不休 ，挑孩子的毛病，只会引起孩子的反感 。”
一语点醒梦中人 。
原来儿子现在的“摆烂”局面 ，不是因为我跟他的沟通少 ，而恰恰是因为太多了 。
父母话越多
亲子关系越紧张
百家讲坛的主讲人赵玉平讲过一个故事 ：
有天 ，一位当妈的朋友忽然给他打电话 ，上来就是哭诉 ：
“赵老师，这日子没法过了 ！”
原来 ，某天她在家里打扫卫生 ，看到写作业的儿子从房间去客厅倒水 ，她就顺嘴问了一句 ：
“作业写完了吗 ？”
没想到儿子听到立马炸了 ：
“问问问 ，问什么问，今天香港开什么特马一天到晚就知道问 ！再问我不写了 ，你少管我 ！”
说完 ，他就回到屋里 ，“砰”的一声把门关上了 。
这位母亲瞬间懵了 ，她百思不得其解 ，自己就随口一问，儿子怎么火气这么大 。
赵玉平找这个男孩谈心 ，才知道 ，这个妈妈每天都会催着他学习，甚至一天问好几遍 。
每次问他作业写完没 ，他回答写完了的时候 ，妈妈就开始唠叨 ：
“写完了还在沙发上发呆 ？还不抓紧时间去做做习题 ，背背单词！
你这破学习态度 ，每次都是推一推动一动 ，我跟你爸辛辛苦苦在外面挣钱 ，你就这个德性 ，你对得起谁啊 ？”
但如果他回答没写完 ，妈妈又开始指责 ：
“没写完 ，没写完还不抓紧时间去写？就这破学习态度 ，你对得起谁啊 ？”
所以，在她长期的说教唠叨之下 ，这个男孩的情绪早就濒临崩溃 。
两者的亲子关系就像一根脆弱而紧绷的弦 ，一碰就会断 。
心理学上有一个词 ，叫做“超限效应” 。
指的是因为刺激过多 、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象 。
尤其到了青春期 ，孩子对于“我”的概念越来越强烈 ，渴望独立和自由。
如果家长还是反复唠叨、肆意指责 ，孩子积压已久的情绪就会爆发出来 ，出现各种“叛逆”的行为 。
回想起来 ，其实一切早在初一开始就有了端倪 。
那会儿子因为刚上初中 ，很多科目比以前难度要高 ，加上学业繁忙 ，需要好好适应 。
但我完全没有体谅儿子的难处 ，还动不动在一旁叨叨 ：
“好好努力知道吗 ？妈妈每天上班赚钱供你上学不容易 。”
儿子一旦成绩下降 ，我上来就是一通指责 ：
“这么简单的题还能错 ？你到底长没长脑子？”
“你看看人家，再看看你 ，好好跟人家学学。”
想到这里，我后悔不已 。
原来，正是我的唠叨和指责让儿子产生了抵触感 ，不愿意跟我沟通 ，最后只能用摆烂、沉默来抗议 。
父母话越多
孩子越差劲
杭州师范大学附属医院青少年心理健康门诊接诊过这样一对母子。
儿子上初二 ，学校功课本来就特别紧张 ，可妈妈还是给儿子安排了不少补课班。
不仅如此 ，她还天天在家里耳提面命，不停催促儿子学习 。
不到一学期，不堪重负的儿子终于“崩溃”了 ：
他开始厌学 ，每天待在家里打游戏 ，只要父母提到和上学有关的字眼 ，就大喊大叫扔东西 。
无奈之下，妈妈只好带他来看心理医生 。
整个医生问诊的过程，依旧是妈妈在说个不停 ：
“我儿子以前很乖 ，我们关系也很好 。”
可被问及儿子会不会主动讲述在学习中遇到的困难时 ，妈妈愣住了 ，因为儿子从来没有跟她提起过 。
于是，方医生一针见血指出 ：
很多类似的家庭里 ，父母的声音和学习要求等欲望总是压过孩子自身 。
一旦孩子表达与自己不同的想法，父母就会用发脾气或者唠叨的方式来“镇压” ，久而久之 ，孩子就不想或者不敢发声了 。
哪怕他真正遇到了学习的困难，内心也没有力量来表达自己的真实想法，只能一味地承担和忍受 ，直到坚持不下去 ，对学校产生恐惧和逃避心理 。
不是孩子不想学习 、自甘堕落，而是在父母密集的唠叨声中失去了向上沟通的力量 ，也丧失了努力上进的动力 。
有研究表明 ，重复的频率与说服的效果是呈“倒U曲线” 。
也就是说 ，当同一件事被重复的次数多了 ，孩子反而听不进去了 。
这对母子的情形 ，真的和我跟儿子的状态如出一辙。
在儿子成绩下降的那段时间 ，我真是特别焦虑，着急 。
我一心以为 ，我的不断提醒 、不断催促能让孩子变得更好 。
却忽视了 ，我“复读机”似的教育方式 ，只会加深他对学习的厌恶 。
最后扼杀了他对学习的动力，让他变得越来越差劲 。
你的话少了
孩子自然就好了
看到一个故事 ，印象深刻：
有位妈妈喉咙发炎 ，嗓子哑了说不出话 。
这天 ，儿子放学回来说：
“妈妈 ，今天老师批评我了 ，我再也不想去上学了。”
这位妈妈很想批评孩子两句 ，可是因为说不出话，只好干瞪眼。
儿子接着说 ：
“老师说我的作业是抄同桌的 ，其实真的没有 ，都是我自己写的 ，为什么老师看不到我的努力 。”
说着说着儿子委屈地哭了 ，妈妈没办法 ，只能默默抱了抱儿子 。
儿子哭完 ，突然说了一句 ：“妈妈谢谢你 。”
她愣了一下 ，儿子又说：
“谢谢你今天听我说了这么多话，我一定会继续努力的 。”
故事全程，妈妈没有说一句话 ，只是默默倾听 ，却获得了儿子真心的认可和感激 。
当孩子感到自己被接纳 、被理解 ，自然愿意和父母敞开心扉 ，也愿意发自内心地变好 。
很多时候 ，你的话少了 ，孩子自然而然就好了 。
很多父母都头疼 ，随着孩子慢慢长大 ，自我意识越来越强 ，到底应该如何跟孩子相处 ？
想起知乎上有个帖子“普通家庭应该如何培养孩子 ？”
有个高赞回答这样写道 ：
春天带他去郊游，秋天带他去山里摘瓜果 ，暑假带他去田野里奔跑 ，周末带他去博物馆；
没事多炖几锅肉 ，他踢完球回来饿得嗷嗷的时候 ，盛上热腾腾的大米饭 ，裹着肉汤夹着肉 ，又烂乎又黏嘴，一碗接一碗 ，吃得他放下筷子直犯困 。
多包几顿饺子 ，让他请同学来家 ，玩玩闹闹 ，一通乱耍以后 ，一屉一屉地下 。看着他们几个 ，嘴里满满腾腾地塞着饺子，还在那比谁吃得多 。
总结下来，想要养好孩子 ，跟孩子保持和谐的亲子关系 ，秘诀就六个字：
多做事，少说话 。
也就是说 ，当父母闭上嘴巴，不过分担心和打扰 ，做好自己的分内之事 ，孩子自然会健康快乐地成长 。
从那天开始，我下定决心做出改变 。
我跟儿子进行了一次推心置腹的交谈 ，郑重地跟他说了声“对不起” 。
那天 ，儿子掉了很多眼泪 ，跟我诉说了这段时间的痛苦和挫折，以及对学习的恐惧 。
我认真地倾听 ，最后给了儿子一个大大的拥抱 ：“ 妈妈知道你很难 ，辛苦了 ！”
接着 ，我跟儿子保证以后一定会管住嘴 ，再也不在旁边烦他 ，也绝不指责他。
晚上儿子回家，我除了喊他出来吃饭 ，其他今天听课如何 ，作业多不多 ，通通不提。
饭后 ，儿子看了一会手机 ，就打开书包写作业了 ，到了点他就去睡了 ，我也没问他作业写得怎么样了。
结果第二天早上，儿子出门前竟然破天荒地跟我打了招呼。
月考的成绩出来了 ，儿子有几科成绩依旧不好 ，我也忍住没批评他 ，反而安慰他：
“别想那么多了 ，来，今天有你最喜欢的酱猪蹄哦 ！”
晚上儿子主动敲门来到我的房间 ，说想和我讨论一道错题 。
教育家苏霍姆林斯基曾说过 ：
“任何一种教育现象 ，孩子越少感受到教育者的意图 ，他的教育效果越大 。”
当你闭上嘴、不镇压 、默默付出 ，安静地守护着孩子的健康成长 ，家就是孩子最温暖的港湾 ，父母就是孩子最依恋的对象 。
就这样，经过2个多月的努力 ，那个跟我处处对着干 ，对我爱搭不理的小子消失了 ，我们的关系也慢慢越来越好。
看着他每天精神抖擞地上学 、听课 、写作业 ，我知道 ，曾经那个优秀上进的孩子 ，早晚会回来的。
至此，我也明白了朱自清在《沉默》中说的那句话 ：
“你的话应该像黑夜的星星 ，不应该像除夕的爆竹——谁稀罕那彻宵的爆竹呢？”
想要成为优秀的父母 ，就一定要学会“闭嘴”。
教育当中，有时候“无声”，真的比“有声”更有力量 。
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